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sep 2018

Expedición por experiencias educativas significativas de Docentes con Buenas Prácticas de República Dominicana

Resumen

En la República Dominicana los docentes presentan debilidades en su práctica de aula, dentro de las deficiencias más importantes están: un escaso desarrollo de competencias pedagógicas, poco control de grupo, dificultades de en la gestión del aula, dificultades en la transmisión efectiva de las instrucciones a los alumnos, a la capacidad de análisis y reflexión sobre la propia práctica de enseñanza, y a la atención y monitorización del aprendizaje. Por esto el Inafocam organismo que busca la capacitación, mejoramiento y actualización del personal que demanda el Sistema Educativo Dominicano, impulsa el programa de reconocimiento y expedición por experiencias educativas significativas de Docentes con Buenas Prácticas en la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia, que se realiza cada año y donde se utiliza la técnica de videograbación para la selección de los docentes y evidencia la formación obtenida en los programas de los cuales egresan estos docentes financiados por el Inafocam. 

Contexto que hizo pertinente el desarrollo del proyecto

Las aulas de clases deben convertirse en espacios en los que la innovación ofrezca repuestas pertinentes de las necesidades educativas de estudiantes, familia y comunidades. Por esto, el Inafocam entienden que la formación de los docentes implica el desarrollo de competencias y capacidades para promover el cambio y la innovación en las escuelas, por esto realiza un reconocimiento a docentes donde los seleccionados parten hacia Colombia a realizar visitas a centros educativos innovadores.  

Entidades concertadas para el desarrollo del proyecto

El Inafocam realiza la experiencia en conjunto con la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia y con el apoyo de la Oficina de Cooperación Internacional y el Banco Mundial.

Características y perfil de la población beneficiada

Son beneficiados docentes egresados de programas financiados por el Inafocam. Se realiza una selección rigurosa en la que se toma muy en cuenta el entorno de vulnerabilidad en la que se encuentra el docente. Los docentes pueden pertenecer a cualquiera de las 18 Regionales educativas del país y dentro de estas a cualquiera de los 122 Distritos educativos que existen. 

Lugares de ejecución

La experiencia se realiza en centros innovadores y con buenas prácticas identificados por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Se estan valorando la entrada de otros países en el proyecto.

Resultados alcanzados con el proyecto en cifras

El reconcimiento a los docentes proviene de una investigación previa donde se identifican las variables de la práctica de los docentes con mejores resultados. De un total de más de 400 videograbaciones analizadas por técnicos del departamento de Investigación y Evaluación y del departamento de Posgrado, se han seleccionado ya 65 docentes con prácticas de aulas destacables. Luego de esto, cada año 20 docentes viajan a Colombia y visitan los centros para trabajar un proyecto de internvención innovador y los que han resultados con mejor valoración participan en el Encuentro Internacional de Docentes Colombia-México y pasan a formar parte de la RIIEP (Red de Innovación e Intercambio de Experiencias Pedagógicas). Además de que se becan para participar en congresos en Rep.Dom. 

Mecanismos de sostenibilidad implantados

Este proyecto forma parte del Plan Operativo Anual del Inafocam, a la vez la Oficina de Relaciones Internacionales y el Banco Mundial apoyan con el financiamiento de esta iniciativa. Se estan analizando otras instituciones y paises con las cuales crear vinculos para el envio de los docentes.

Documento relacionado

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