11

sep 2018

“Futuros maestros en redes globales de aprendizaje”

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Resumen

El Proyecto KOSKO es sumamente motivador para los estudiantes ya que estamos hablando de un proyecto que abarca varios países y da la oportunidad a los alumnos de intercambiar experiencias y conocer otras culturas, como así también conversar o intercambiar mensajes con sus pares estudiantes de los países miembros. Y todo esto lleva el plus de la utilización de la tecnología como herramienta para llegar a los objetivos

El Aprendizaje Basado en Proyectos, una metodología de enseñanza que permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias a través de la elaboración de proyectos que dan respuestas a problemas de la vida real, está tomando cada vez más fuerza en las aulas innovadoras. Esta forma de enseñar, además de garantizar que el aprendizaje sea más didáctico, permite al estudiante desarrollar competencias como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas, todos muy importantes en la formación de futuros docentes, como lo es en este caso

Contexto que hizo pertinente el desarrollo del proyecto

En 1999, en Puerto Rico, KOSKO se organizó por un grupo de profesores de diversas instituciones de preparación de futuros docentes. Instituciones de varios países han trabajado esta experiencia, han participado el ISE y FACEN (Asunción, Paraguay), la Universidad de Puerto Rico (Recintos de Río Piedras y Utuado), el Instituto de Formación Docente (Salomé Ureña y Juan Vicente Moscoso, República Dominicana) y la Universidad de San Carlos (Chimaltenango, Guatemala).

Entidades concertadas para el desarrollo del proyecto

ISE y FACEN Asunción, Paraguay

Universidad de Puerto Rico

Instituto de Formación Docente Salomé Ureña y Juan Vicente Moscoso, República Dominicana  La Universidad de San Carlos Chimaltenango, Guatemala

Características y perfil de la población beneficiada

Los beneficiarios son estudiantes futuros maestros participantes del proyecto y los niños de las escuelas en las cuales se implementan los proyectos.

 

Lugares de ejecución

Instituciones de formacion de docentes y tambien en instituciones de educacion primaria y media en las cuales los futuros maestros pueden implementar los  proyectos

Resultados alcanzados con el proyecto en cifras

Mediante la comunicación en el foro de iEARN  (plataforma KOSKO) y en  todas las fases del proyecto, se mantiene  la unidad e integridad del intercambio y así se promueve la interacción entre los futuros docentes y sus profesores. Definitivamente, esta interacción ha motivado más a los futuros docentes en su rol como educadores críticos y creativos. Ha desarrollado una conciencia sobre las destrezas del Siglo XXI que deben tener, así como las destrezas tecnológicas. Al finalizar los intercambios, los participantes reflexionan sobre el proceso y se destaca el gusto por el intercambio cultural y el compromiso con una educación de calidad para todos.

 

Mecanismos de sostenibilidad implantados

El proyecto se sostiene sin invonvenientes ya que  no implica ningun costo adicional, los profesores que implementan lo realizan como parte de la asignatura que desarrolla y es muy importante contar con el apoyo institucional para financiar alguna actividad del proyecto es autosostenible

Documento relacionado

PDF (5 MB) | Recopilacion de proyectos sandralopez