sep 2018

FID en Física y Matemática: una experiencia innovadora de una Comunidad de Práctica de Aprendizaje
Este trabajo tiene como propósito describir el proceso y el diseño de una propuesta curricular de Formación Inicial Docente en Ciencias de una carrera que logra el máximo de años de acreditación en la Universidad de Santiago. Este logro inédito, en la Universidad y en el país, en este campo, es posible por la contextualización de la propuesta en la necesidad-país, por la incorporación de fundam...